在德國下薩克森州的海茵地區(qū)，德國人威廉·彭策爾建立的歐洲彭策爾學院默默傳播中醫(yī)理療方法近半個世紀，吸引著世界各地慕名前來的問診者與學員。從上世紀50年代至今，海茵地區(qū)培養(yǎng)了超過6.5萬名中醫(yī)理療師，歐洲彭策爾學院對此功不可沒。 

一走進海茵村的中心地帶，就能看到歐洲彭策爾學院標志性的五面金字塔建筑，其設計融入了濃濃的中醫(yī)元素——五面墻代表著中醫(yī)五行學說，每面墻上以不同顏色的窗戶各代表“金木水火土”中的一種元素。這所創(chuàng)立于上世紀70年代的學院，近33年平均每年培養(yǎng)2100名來自世界各地的理療師。 

歐洲彭策爾學院現(xiàn)任院長貢特爾·科爾斯告訴本報記者，這所學院之所以從創(chuàng)立之初就堅持中醫(yī)理療教學，是因為中醫(yī)理論拯救了彭策爾妻子的生命。上世紀50年代，彭策爾的妻子罹患嚴重的肝病，當時的名醫(yī)都表示無計可施。彭策爾翻閱了大量西方醫(yī)學著作，偶然間看到一本介紹中醫(yī)按摩對內臟治療作用的書籍。他嘗試用書中的方法為妻子按摩治病，最終讓妻子完全康復。 

此后，彭策爾來到維也納路德威希波爾茲曼學院，師從當時有西方針灸“教父”之稱的約翰納斯·畢世科教授，結合有限的德語中醫(yī)著作，最終開創(chuàng)了彭策爾中華按摩療法，并創(chuàng)立學院以培訓更多的理療師。發(fā)展至今，分校已擴大到歐洲以外的以色列、加拿大、澳大利亞等國家。 

在學院的教室墻壁上，隨處可見形象化的示意圖。以陰陽五行圖為例，“金木水火土”五個元素以餅圖形式出現(xiàn)，每個餅圖詳細列舉了這些元素的表現(xiàn)形式，比如“火”上詳細標注了“苦”“熱”“心急”“灼燒”等字樣，抽象的定義一下子變得準確清晰，一目了然。 

“中醫(yī)教學方面，東西方接受習慣差異很大。對中醫(yī)蘊藏的‘陰陽平衡’等中國古代哲學思維，西方人缺少認知，通過圖表形式教學，更容易理解?！痹诘聡嗅t(yī)針灸教學近20年的劉晉告訴本報記者。 

在歐洲彭策爾學院多年的影響下，位于海茵地區(qū)附近的德國著名溫泉療養(yǎng)城市——巴德皮爾蒙特，也逐漸加入中醫(yī)理療方法，在德國理療城市中獨具特色。近20年來，巴德皮爾蒙特國家療養(yǎng)集團一直在旗下的健康康復中心提供中醫(yī)藥浴、按摩等康復手段?！笆聦嵣希嗅t(yī)理療以其健康自然的療養(yǎng)方式，在德國越來越為人所知并接受?！卑偷缕柮商貒爷燄B(yǎng)集團副總裁安德烈·舒伯特告訴本報記者，與傳統(tǒng)西醫(yī)診療方法相比，中醫(yī)在治療骨科、內分泌、風濕等方面有著顯著療效，大部分前來療養(yǎng)的病人都樂于接受。 

科爾斯介紹，為更好地讓中醫(yī)理療方法在德國推廣，歐洲彭策爾學院于2015年初與湖北中醫(yī)藥大學簽署合作協(xié)議，隨后成立德國歐洲中醫(yī)學院，加強雙方學術交流討論。目前，雙方正在積極申請成立孔子學院，以進一步培養(yǎng)中醫(yī)雙語人才。 

“學中醫(yī)的人不懂外語，學外語的人不懂中醫(yī)，這恐怕是中醫(yī)海外傳播過程中最大的一個阻礙。”湖北中醫(yī)藥大學前校長、中國針灸學會副會長王華教授告訴本報記者，實際上，中西醫(yī)學的理念是相通的。隨著中醫(yī)走出去并與西醫(yī)進一步交融，二者必將互相取長補短，為人類帶來更多福祉。

本文來源：東方網